星星测试活动报告

星级测试活动报告显示了在特定日期范围内参加过和没有参加过考试的学生。

1. 选择选择任务类型…(链接或按钮)来选择要包含在报告中的作业类型。
   
   
   
   在弹出窗口中，选择要为其生成报告的应用程序:
   
   
   • Star早期读写能力评估(英文)
   • 早期读写能力评估(西班牙语)
   • 星级数学评估(英语)
   • 星级数学评估(西班牙语)
   • 星级阅读评估(英文)
   • 星级阅读评估(西班牙语)
   
   
   选择应用程序后，将打开第二列(Assignments)。在本列中，选择单一类型的赋值。
   
   
   在上面的例子中，用户选择了明星数学英语评估有关申请及Star Math企业评估(英文)为了作业。
   
   选择应用(或取消关闭此弹出窗口而不保存您的选择)。
2. 选择改变学生……以选择希望在报告中看到谁的数据。
   
   
   
   
   • 教师只能在自己的班级和小组中选择学生。
   • 在弹出窗口中，如果有“学校”列，选择具体的学校。(如果你只能进入一所学校，那么这个专栏是不可用的。)

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   • 如果教师列可用，在列的顶部，选择其中之一所有的老师都(选择学校里所有的老师)或选择老师(选择具体的老师;在列表中检查你想要的)。
     
     

     单击，可以搜索某一列中的项目在这一列，然后打字Ctrl + F或control-F在键盘上。

   • 在Classes列的顶部，选择其中之一所有类(为老师选择所有的课程)或选择类(选择特定的课程;在列表中检查你想要的)。
   • 教师和学校工作人员还将看到“组”列。在顶部组列，选择其中之一所有组或选择组;如果你愿意选择组，检查要包括的组。第一个选项是“全班”或“全班”;选择这个来报告整个类。在它下面，您将看到您创建的任何组。
   • 您可能需要向右滚动才能看到Students列。在Students列的顶部，选择其中之一所有的学生(选择所有学生)或选择学生(选择特定的学生;在列表中检查你想要的)。

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     当你完成了你的选择，选择应用(或取消关闭窗口而不保存您的选择)。

3. 如果要使用人口统计数据进一步细化报告中的数据，请选择改变人口……
   
   

   默认情况下，种族、性别、语言和年级级别选择“全部”选项。要缩小范围，请选择相应列顶部的“选择”选项，然后检查该列中的选择。

   
   在上面的例子中，用户选择了两种语言和三个年级级别，而将种族和性别保留为默认的“All”选项。注意:过滤报告的种族用户权限可以设置为防止使用种族作为过滤器。
   
   

   默认情况下，选中“All”选项特征．要缩小范围，请选择选择特征…然后检查你希望学生在报告中具备的每一个特征。你还必须选择任何或所有(在“包括学生有”之后)，以说明学生是否有任何所选择的特征将被纳入报告或只包含那些具有的特征所有所选特征的。

   
   在上面的例子中，用户选择了两个特征(艾达和非母语英语课程）.因为任何如果被选中，报告将包括ADA、ESL或两者兼备的学生。如果所有被选中的，只有同时是ADA的学生和ESL课程将包括在内。注意:过滤器按特征报告用户权限可设置为防止使用特征作为过滤器。
   
   一旦你完成了人口统计选项的选择，选择应用在窗口的底部保存您的选择(或取消关闭窗口而不保存您的选择)。
4. 使用集团下拉列表可选择如何对报告中的信息进行分组:按班级/组、按年级或不分组。
   
   使用日期范围下拉列表，以选择要为其生成报表的日期。您可以选择已存在的标记阶段，检查窗口，或者您可以选择自定义…并设置自己的日期(使用日历选择日期范围或使用m/d/yyyy格式在字段中输入日期;然后选择应用使用您选择的日期或取消关闭此弹出窗口而不保存您的选择)。
   
   
   

   如果学校使用他们自己的唯一的日期范围在一种区域纱窗，这些范围都将有相同的名称。为了帮助您区分它们，它们覆盖的日期将被添加到名称的末尾。

   

5. 下集团下拉列表，选择哪些学生要包括在报告中:所有学生，学生谁有完成一项测试所选的类型，还是那些还没．
   
   检查出示学生证在报告中包括学生身份证。
   
   检查隐藏(组或等级]无资料如果您想从没有测试数据的报告中排除组或等级(框的名称将基于此更改集团您在步骤4中选择的选项;如果你选择了不要分组，此盒子将不会出现)。
   
   
6. 选择完报表选项后，请选择更新报告．
7. 报告将生成，然后在页面底部打开。
   
   
   
   对于每个班级或团体，报告显示:
   
   
   • 每个学生的年级
   • 每个学生在选定日期范围内(从第4步开始)完成、由于实践失败而未完成以及由于其他原因未完成的测试数量
   • 最近一次测试的日期
   • 估计教学阅读水平(IRLs)(当步骤1中选择的任务类型是星形阅读测试时显示;如没有估计的IRL，则会显示学生的年级水平)
   • 学生完成考试所用时间的指示:
     
     
     • 短(比预期时间短)
     • 标准(与预期的时间差不多)
     • 长时间(比预期的时间更长)-如果学生使用，这不会受到影响延长时间限制
     
     

     在新窗口中打开此表的屏幕可读版本．

     测试		“测试时间短” 消息引发	“测试时间长” 消息引发
     Star Early Literacy和Star Early Literacy西班牙语		- - - - - -	> 19分钟
     星读和星读西班牙语		< 230秒 (3分50秒)	39分钟
     星星数学和星星数学西班牙语*	企业，代数，几何	< 136秒 (2分16秒)	38分钟
     	进度监控	< 156秒 (2分36秒)
     * Star Math Spanish使用与Star Math Enterprise相同的时间触发器;代数和几何目前不适用于星数学西班牙语。

   如果你选择了不要分组在第4步，学生将不被分组;相反，它们将按字母顺序列出。
   
   表格下面是未完成学业的学生名单任何测试，然后是摘要，显示班级或组中学生的总数，以及在所选日期范围内参加过和没有参加过测试的人数。
   
   

   如果你选择了只显示没有完成考试的学生在第5步中，该列表和摘要将全部显示在报表上。

   如果一个学生住宿在考试期间启用，表示此功能的图标将附加到学生的考试日期(音频、住宿，辅助技术，或无限/延长时间）

8. 您可以更改所选的任何选项，然后通过选择重新生成报表更新报告．
9. 选择报告中第一个表上方(或页面顶部)的PDF图标，创建报告的PDF版本:．您还可以选择报告中第一个表上方的CSV图标，以创建可以在电子表格程序中打开的CSV版本的报告:．
   
   
10. 若要返回Reports页面，请选择其中之一回到报告或者报表图标在屏幕的顶部。