学生如何在加速阅读中找到阅读书籍和文章的想法
书籍和文章的想法
在“阅读”选项卡上，学生将看到他们现在可以阅读的文章的建议。如果你的学校有myON，学生们也可以看到一些想法他们现在可以在myON中阅读的书籍．
如果你使用文章测试可用性如果选择关闭学校的文章，学生将看不到“您现在可以阅读的文章”区域。如果你提供文章，一些低年级的学生可能看不到文章的想法。如果学生参加了明星阅读测试，只有那些最近发展区域包括3.6级或以上的书籍才能看到文章的想法。如果学生没有参加Star Reading考试，只有三年级及以上的学生才能看到文章思路。
在“发现图书”栏目中，学生们将看到最适合你的图书创意、非虚构类图书创意和获奖图书创意。学生将在每个标题下看到一系列的书籍封面(如下所示)。要看到更多的想法，任何一行的书籍或文章，学生可以选择看更多>整整一页的想法。
参加过Star Reading西班牙语评估或已经通过西班牙语AR测试的学生将看到西班牙语和英语的最佳图书想法。如果学生参加了星读西班牙语考试，那么西班牙语书的想法将包括一个阅读范围Lexile®* Goals首选项已设置为显示Lexile®测量．
在“发现文章”中，学生将看到热门文章。(如果你的学校在网页上关闭了文章文章测试可用性偏好在美国，学生看不到“发现文章”区域。)
《加速阅读》为学生推荐的书籍基于:
学生可以选择一本书(或文章)封面，以查看更多信息，包括标题，作者，书籍级别，小说/非小说分类，测验号码，分数，是否有录音(显示为
)，以及描述。这些信息可以帮助学生决定他们接下来是否想要阅读其中的一本书或文章。
学生也可以开始一个小测验，读一篇文章，或读一本myON的书。
搜索阅读的书籍或文章
除了通过名称、作者、关键字或测验号码搜索书籍和文章外，学生还可以通过小说/非小说、书籍级别、分数或兴趣水平搜索他们现在可以阅读的书籍或文章。
首先，学生选择帮我找一本书搜索栏。
学生可以选择使用多种方式进行搜索:例如，学生可以搜索4至8年级感兴趣的书籍或文章，ATOS书籍级别为4(将找到4.0至4.9的书籍)。
要搜索他们现在可以阅读的书籍或文章，学生可以任意选择myON书(如果你的学校有的话)或文章．(如果你的学校在网页上关闭了文章文章测试可用性偏好，学生没有文章按钮。)
要搜索小说和/或非小说类书籍，学生可以在“类型”下选择一个选项。(学生可以选择两者;选择两者都不选也能找到两种类型的书。)
学生可以根据语言来搜索书籍英语或西班牙语在“语言”。
通过阅读水平(书本水平)，学生任选其一使用阿托斯或使用Lexile®．(默认是在Lexile®目标偏好)。如果学生选择ATOS，他们可以选择“全部”或从0到10+的任何数字。0到9包括该范围内的所有级别;例如，1将包括从1.0到1.9的图书级别。10+包括10.0或更高级别的书籍。如果学生选择Lexile®测量，学生将使用下拉列表来选择一系列的书籍级别(或BR)。图书级别的搜索可以帮助学生谁正在寻找书籍或文章在他们的近端开发区域或Lexile®Range或者是为那些努力达到平均书本水平的学生准备的。
通过点值，学生在“点”下选择一个值。只有值这个分数的书才会被找到。在下面的例子中，学生正在搜索价值可能为5分的书籍。（注意:所有文章值1分。)积分搜索对努力实现积分目标的学生很有帮助。
通过利率水平，学生可在“兴趣水平”下选择一个或多个年级。每个范围都根据书的内容找到最适合该年级学生的书。
一些偏好会影响学生的默认选项。ATOS是默认的图书级别类型，除非类Lexile®目标偏好已选择Lexile®措施。如果你设置了利息水平限制对于学生，过滤器将默认设置为您允许的兴趣级别。学生仍然可以选择默认情况下没有选择的图书级别类型和兴趣级别。然而，如果学生试图对其他级别的书籍进行测试，他们可能不被允许这样做，除非有允许重写监视器密码．
学生选择搜索查找与所选选项相匹配的书籍或文章。匹配的标题将被列出。在搜索结果中，搜索选项将显示在页面左侧;学生可以进行修改和选择搜索根据需要再来一次。
如果学生决定不使用搜索选项，则由学生选择回去．
在学生做出不同的选择之前，学生所选择的任何选项都是有效的回去或选择阅读在页面顶部)。
* LEXILE®，LEXILE®标志和POWERV®是MetaMetrics, Inc.的商标，并在美国和国外注册。版权所有©2022 MetaMetrics, Inc.版权所有。