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初级读者，学生阅读日志可利用的报告阻止学生测验为学生提供书籍和文章创意图书标签报告图书级别限制首选项书的水平阿托斯平均(计算)目标Lexile®*测量考试限制书，最喜欢的(评分)书籍，学生如何评价学生书架(我完成的作品)
加速阅读器的功能(权限)容量(可参加测验的学生人数)证书认证的目标认证等级报告认证先进的读者经典的读者删除编辑目标荣誉读者独立的读者准备好了读者记录书重新认证不断上升的读者设定目标明星的读者超级读者图表，目标设定，新兴读者图表，目标设定，独立读者使用加速阅读器的类经典读者认证文艺复兴时期的联系
每日入住记录表加速阅读的日期和时间(优先)日期，编辑测验记录取消测验记录停用-最佳实践删除认证删除目标诊断仪表板(独立读取诊断报告)诊断报告(摘要诊断报告)
编辑认证目标 编辑学生的测验日期编辑学生测验成绩 学生参加测验时使用电子邮件(Renaissance Home Connect)紧急读者，学生阅读日志在英语学习者建立读者、学生阅读日志范例阅读器认证
喜爱的书籍、观赏形式
从加速阅读开始目标历史报告目标设定表，新兴读者目标设定表，独立读者目标平均帐面水平目标平均正确目标百分比认证目标、设定删除阅读练习目标目标历史报告设定目标的最佳实践实现目标报告点目标设定认证目标使用目标模型为3年级以上学生设定阅读练习目标使用K-2目标模型设定阅读练习目标学生，观察目标实现目标报告分级
隐藏的文章隐藏特定的测验历史数据文件家里连接Home Connect电子邮件首选项家庭连接发送家庭信荣誉读者认证
实施指南独立读者认证独立读取诊断仪表盘测验的兴趣水平限制利率水平
知识库
标签,书语言测试Lexile®目标偏好高级督察(低职系兴趣水平)图书管理员——给书籍贴标签的技巧学生人数限制单词列表读写能力测验通过百分比样品测试技能状态报告采取老师的指导查看区域设置内容设置首选项日志，学生阅读-入门读者日志，学生阅读-紧急读者日志，学生阅读-建立读者日志，学生阅读-幼儿园读本低年级兴趣水平
管理测验结果偏好管理书籍和测验进度报告MG(中级兴趣水平)MG+(中级及兴趣水平)中年级兴趣水平中年级加上兴趣水平遗漏的问题，复习监控密码监控密码覆盖的图书/兴趣级别首选项监控密码-阅读测验偏好更多的帮助
开卷的挖苦其他阅读小测验通过百分比样品测试系列采取查看其他阅读系列加速阅读器概述
家长指南家长报告百分率优先通过百分比密码要求优先级测验前的密码权限和加速阅读器Point Club总结报告点奖励给一个班级的多个学生奖励1名学生目标Used，用于一个类一个学生用过实践家长报告首选项文章测试可用性图书级别限制 加速阅读的日期和时间Home Connect电子邮件利息水平限制Lexile®目标语言环境内容集管理测验结果监控密码覆盖的书籍/兴趣级别监控密码-阅读测验通过百分比密码要求测验重考限制测试设置记录声音阅读目标模型展示测验答案双胞胎的设置小学生快速阅读的经验打印报告进步，学生观
测验名单报告测试问题和答案，复习测验重考限制偏好测验设置首选项测试者仪表盘小测验测试条学生的可用性取消测验记录编辑测验日期编辑测验分数其他国家躲避学生语言读写能力其他阅读通过百分比阅读练习记录声音停止建议摄，学生如何观进行文章测验样本接受识字技能测验样本(教师)其他阅读测试(教师)阅读练习测验样本(教师)词汇练习测验样本(教师)进行文章测验(学生)参加书本或其他阅读测验(学生)老师做了测试将测验记录传送给另一名学生查看学生测验结果词汇练习
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