TWI和TWI监控

双胞胎(读T噢，学生，读吧W与学生，或阅读我独立地阅读)是最健全的发展和包容性的概念在学校阅读练习。在TWI框架中，新手读者可以大声读给他们听。我们称之为“读给”。随着学生的进步，可能会有一段时间的辅助，一对一的阅读练习，在此期间，学生与成人或更有经验的读者一起阅读。我们称之为“一起阅读”。当一个学生能够独立阅读时，我们称之为“独立阅读”。然而，即使在独立阅读阶段，Read To和Read With活动也不会被取消。相反，“给别人读”、“和别人一起读”和“独立阅读”这三种阅读方式的混合，会一直持续到高中阶段，只是每一种阅读的量各不相同。(对于成熟的读者来说，大约80%的分数应该来自于独立的阅读练习。)

为了使加速阅读系统能够监控学生的TWI信息TWI监控首选项需要启用。类还可以为类中的个别学生设置特定的TWI设置TWI设置首选项在“个人学生偏好”页面的“测验设置”中。

如果已启用TWI监视，则可以使用双胞胎的报告获取每个学生的阅读练习测试结果的摘要，这些测试是关于“给”、“和”或“独立”阅读的书籍。