加速读者
其他产品
选择下面列出的Renaissance软件产品之一以查看该产品的帮助。
加速数学
数学速成教学实践
加速阅读360教学阅读
加速阅读寻书器
速成读者指南
雀斑
数学仪表板
myON
myIGDIs
新报告
阅读指示板
万丽家居互联
文艺复兴时期的地方
文艺复兴时期的规划师
文艺复兴规划师审判
明星的评估
明星定制
早期素养
早期素养西班牙语
明星的数学
星星数学西班牙语
明星阅读
星读西班牙语
星区仪表盘
跟踪结果
24读写技能
关于目标加速阅读360帮助(文章作业)加速阅读寻书器速成读者指南速成阅读课程加速阅读器实施指南加速阅读概述加速读者偏好加速阅读记录本和目标加速读者报告添加一个教师自制的测验增加团队添加团队集合添加已实现的认证记录添加认证目标增加得分记录添加积分使用记录增加阅读练习目标将学生加入团队管理员,区管理员、学校高级读者认证允许多语言测验偏好允许测验删除首选项所需符号批准独立读者身份测试条为目标设置分配课程标记周期阿托斯自动分配学生到小组可用分平均帐面水平目标平均正确目标百分比授予分
在学生测试NEO 2之前初级读者，学生阅读日志阻止学生测验给学生的图书创意图书标签报告图书级别设置图书级别限制首选项书的水平阿托斯平均(计算)改变当前目标Lexile®测量考试限制更新学生记录投票偏好书，最喜欢的(评分)书籍，学生如何评价图书馆藏书，进口学生书架
功能容量(可参加测验的学生人数)证书认证实现标志认证的目标认证等级报告认证添加已实现的认证先进的读者经典的读者删除编辑完成编辑目标荣誉读者独立的读者准备好了读者重新认证不断上升的读者设定目标明星的读者超级读者查看学生的目标认证的偏好更改当前的图书级别更改团队注册目标设定图表(ATOS)图表，目标设定(Lexile®Measure)班级记录册类和标记周期使用加速阅读器的类经典读者认证教室的偏好扫盲技能重拾监视器密码要求其他阅读测验及格率测试设置记录声音学生测验偏好(编辑)学生测验偏好(观看)TOPS报告语言TOPS报告打印词汇练习包括定义词汇练习复习百分比词汇练习学生理解教室限制偏好编辑查看比较与对比连接并命名复兴接收器建设的意义文艺复兴时期的联系
每日入住记录表日期和时间限制首选项编辑查看删除读写技能测验记录删除阅读练习测验记录删除学生的分数记录删除词汇练习测验记录删除其他阅读测试记录删除认证删除测验记录-最佳实践删除学生的阅读练习目标删除团队删除团队集描述动作或事件诊断-其他阅读报告诊断-阅读练习报告诊断-词汇练习报告区分事实和观点区管理员区工作人员得出结论
赚点编辑所获得或使用的分数记录编辑获得认证编辑认证目标编辑日期和时间限制编辑教室学生测验偏好编辑学校学生测验偏好用星形阅读练习目标没有星星阅读的练习目标编辑学生测验成绩编辑团队编辑团队设置编辑“教室限制”首选项编辑个别学生设置首选项编辑“录制语音”首选项编辑TOPS报表语言首选项编辑TWI设置首选项学生参加测验时使用电子邮件(Renaissance Home Connect)紧急读者，学生阅读日志EN(英语测验)英语学习者团队注册改变查看建立读者、学生阅读日志范例阅读器认证延伸的意义
失败的象征喜爱的书籍、观赏第一次复习单词第一次尝试的话形式
从加速阅读开始目标历史报告目标设定图(ATOS)目标设定表(Lexile®Measure)目标平均帐面水平目标平均正确目标百分比认证目标、设定删除阅读练习目标目标历史报告设定目标的最佳实践实现目标报告标记时间点目标记录书选择批改课时设定认证目标用星形阅读设定阅读练习目标设定阅读练习目标，而不是星形阅读学生，观察目标分级组，用于报告参数
隐藏测验家里连接荣誉读者认证
确定历史或文化因素的识别说服性语言识别阅读策略识别的原因实施指南导入MARC图书记录进行中符号独立读者认证独立读者状态，批准个别学生设置首选项编辑TOPS报告语言双胞胎的设置查看推论的理解最初的理解测验的兴趣水平限制利率水平
知识库
标签-书籍标签-词汇表报告语言测试Lexile®测量偏好高级督察(低职系兴趣水平)图书管理员——给书籍贴标签的技巧库MARC记录，导入学生人数限制单词列表读写能力测验扫盲技能重拾偏好读写技能现况报告合格率优先测验记录，删除测验记录，观看小测验记录书报告重印TOPS报告样品测试学生成绩报告采取老师的指导查看测试文学分析 日志，学生阅读-入门读者日志，学生阅读-紧急读者日志，学生阅读-建立读者日志，学生阅读-幼儿园读本低年级兴趣水平
做出推论做预测管理图书级别设置管理书籍和测验管理使用或奖励的积分记录管理团队和团队集合MARC记录，导入进度报告在加速阅读中标记句点MG(中级兴趣水平)MG+(中级及兴趣水平)中年级兴趣水平中年级加上兴趣水平遗漏的问题，复习监控密码监视器覆盖首选项监控密码首选项监控密码必选参数更多的帮助多语言挖苦
NEO 2，在测试之前NEO 2，连接并命名复兴接收器NEO 2，设置复兴无线服务器实用程序NEO 2，做加速阅读测试新目标所需符号新词汇
开卷的挖苦其他阅读小测验删除测验记录诊断-其他阅读报告合格率优先测验者-其他阅读报告记录书报告重印TOPS报告样品测试系列学生成绩报告采取查看测试查看测验记录字数统计报告其他阅读系列加速阅读器概述
用于报表的参数组家长指南父母通过象征通过百分比测验前的密码Point Club总结报告点奖励积分，增加积分、编辑积分，管理积分、观看删除奖励或使用的分数目标使用分数，记录用过分，编辑记录使用积分，管理使用点，查看首选项允许多语言测验允许删除测验图书级别限制书投票认证教室的限制日期和时间限制学生个人设置利息水平限制Lexile®措施读写能力合格率扫盲技能重拾 监控覆盖监控密码监视器密码要求其他阅读测验及格率测试设置记录声音阅读练习及格百分率优先显示遗漏的问题学生的经验TOPS报告语言TOPS报告打印双胞胎的监控双胞胎的设置词汇练习包括定义词汇练习复习百分比词汇练习学生理解预览一个识字技能测验样本预习一个其他阅读测试样本预习一个阅读练习小测验样本预习一个样本词汇练习测验小学生快速阅读的经验打印报告进步，学生观
测验管理报告书标签词汇表标签测验设置首选项测试者仪表盘测验和测验记录添加教师自制测验允许多语言测试测试条学生的可用性阻止学生测验删除读写技能测验记录删除其他阅读测试记录删除阅读练习测验记录删除词汇练习测验记录删除最佳实践编辑测验分数 躲避学生语言读写能力其他阅读通过百分比阅读练习记录声音停止建议摄，学生如何观抽取识字技能测验样本(教师)其他阅读测试样本(教师)阅读练习测验样本(教师)词汇练习测验样本(教师)(学生)老师做了测试查看学生测验结果查看学生的读写技能测验记录查看学生的其他阅读测验记录查看学生阅读练习测验记录查看学生的词汇练习测验记录词汇练习
独立阅读，TWI读给，孪生Read With, TWI可读性公式(ATOS)读者认证证书读者认证级别读者认证水平报告读者认证先进的读者经典的读者删除编辑获得认证编辑目标荣誉读者独立的读者准备好了读者记录书重新认证不断上升的读者设定认证目标明星的读者超级读者查看目标阅读文章阅读水平阅读练习目标平均帐面水平目标平均正确目标百分比学生删除点目标为用Star Reading设定目标没有星空阅读就设定目标查看(学生)查看(教师)阅读练习及格百分率优先阅读练习测验学生的可用性删除测验记录编辑测验分数 躲避学生语言通过百分比点记录书记录声音停止摄，学生如何观抽样测验(教师)(学生)老师做了测试查看测试查看学生测验结果阅读练习报告诊断-阅读练习目标的历史标记期进度Point Club总结测试人测试使用读者认证证书读者认证等级重印TOPS报告全校总结学生分学生记录队伍概况图团队的地位双胞胎字数阅读趋势仪表板Ready Reader认证换发新证认识因果关系认识到细节认识的感觉识别图认识到设置记录读写能力测验其他阅读小测验阅读实践证书阅读练习目标阅读练习测验词汇练习测验录音测验录音语音设置信度与效度将学生从团队中移除万丽家居互联复兴接收器，连接和命名复兴无线服务器实用程序，设置RP URL报告参数组报告书标签证书认证级别诊断-其他读数诊断-阅读练习诊断-词汇练习目标的历史目标了家庭连接发送家庭信读写能力读写能力标记期进度Point Club总结印刷测试管理测试者仪表盘测试者-其他阅读测试者-阅读练习测试使用读者认证证书读者认证等级阅读练习阅读趋势仪表板复制读写技能TOPS报告转载其他阅读TOPS报告转载阅读练习TOPS报告再版词汇练习TOPS报告全校简要记录学生分学生记录团队队伍概况图团队的地位上衣双胞胎词汇表标签词汇练习字数复制读写技能TOPS报告转载其他阅读TOPS报告转载阅读练习TOPS报告再版词汇练习TOPS报告研究资源考试限制阻塞挖苦书的水平日期和时间利率水平压倒一切的重新测试瑞星读者认证
识字技能测验样本其他阅读测试样本阅读练习小测验样本词汇练习小测验样本学校管理人员学校的偏好允许多语言测验允许删除测验书投票认证日期限制读写能力合格率扫盲技能重拾监控覆盖监控密码显示遗漏的问题时间限制TOPS报告打印双胞胎的监控词汇练习包括定义周末的限制学校工作人员学生测验偏好，编辑学校学生测验偏好，观看全校总结报告第二次复习单词第二次尝试的话为目标设定选择课程标记周期系列，其他阅读设定认证目标设置当前图书级别设定阅读练习目标显示遗漏问题偏好SP西班牙小测验西班牙语/英语课堂策略Star Reader认证停止测验学生人数限制学生经历偏好学生积分报告学生阅读日志-入门读者学生阅读日志-紧急读者学生阅读日志-已建立的读者学生阅读日志-幼儿园读本学生成绩报告学生书的想法完成工作(参加测验)目标和进展打开加速阅读器停止测验做一个书本测试做一个文章测试视频建议测试超级读者认证程序中使用的符号
进行书本测试(学生)用NEO 2做个小测验做一个读写技能测试的样本做一个其他阅读测试的样本做一个阅读练习小测验做一个词汇练习小测验做一个文章测试老师做了测试添加查看老师教师指南，读写技能测验队伍概况图团队状态报告团队和团队集合添加团队集加入团队自动将学生分组更改团队注册删除团队集删除团队编辑团队设置编辑团队管理团队印刷小组报告将学生从团队中移除查看团队注册观看团队布景查看团队教材系列考试时间限制给图书管理员的小贴士(给书贴标签)在报告TOPS报告语言偏好TOPS报告打印偏好TOPS报告，为读写技能测验转载TOPS报告，转载用于其他阅读测验TOPS报告，转载用于阅读练习测验TOPS报告，为词汇练习测验转载故障排除双胞胎监控首选项双胞胎的报告TWI设置首选项
UG(高年级兴趣水平)理解特征理解对话框了解读写能力的特点理解序列了解作者的写作技巧理解主旨未完成的测试更新学生记录高年级兴趣水平使用点
有效性视频，学生任务查看读写技能测验记录查看读写技能测验查看其他阅读测试记录查看其他阅读小测验学生们，见证进步查看阅读练习测验记录阅读练习测验查看学生测验结果查看词汇练习测验记录查看词汇练习测验可见小测验词汇表标签词汇练习包括定义偏好词汇练习测验删除测验记录记录书停止抽样测验(教师)(学生)查看测试查看学生测验结果词汇练习报告诊断-词汇练习重印词汇练习TOPS报告学生记录词汇表(标签)词汇练习复习百分比偏好词汇练习学生理解优先学习到的单词
周末考试限制字数统计报告单词学习表话说,第一次尝试话说,审查话说,第二次尝试
近端发展区ZPD
打印的话题|邮件主题
打印的话题