老师们知道得最多:在课堂上调整小雀斑
学生的需求是动态的,教师熟练地驾驭这些不断变化的需求。这是关键,雀斑调整,以配合每个老师的范围,和雀斑最近的增强帮助雀斑工作的方式每个老师需要。
扩展并指定故事时间
上个月,Freckle在ELA图书馆和技能实践中扩展了朗读支持。这种扩展现在扩展到整个ELA图书馆和技能实践模式,这意味着所有需要支持的学生都可以通过点击按钮获得文章、文章或问题的阅读。此外,教师还可以针对特定的学生定制朗读支持。下表列出了默认情况下启用的支持朗读的地方:
阅读水平<= 1C |
阅读水平> 1C |
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联盟的文章 | 大声朗读启用默认情况下,但教师可以禁用 | 大声朗读禁用默认情况下,但教师可以启用 |
ELA技能练习(非虚构/小说) | 大声朗读启用默认情况下,但教师可以禁用 | 大声朗读禁用默认情况下,但教师可以启用 |
ELA技能练习(语法) | 暂无朗读功能 | 暂无朗读功能 |
这一变化将适应在ELA实践中需要额外支持的学生,同时防止不需要额外住宿的学生不必要地使用支持。此外,控制谁接受这一功能的能力可以允许教师让学生先练习一篇有支持的文章,然后没有,反之亦然。
这一变化将适应那些在ELA作业中需要额外阅读支持的学生。此外,它为需要大声朗读支持的学生扩展了可用的内容——学生仍然可以接触到新的概念和想法,但不受他们需要额外帮助的限制。在不久的将来,教师有望控制哪些学生获得朗读支持。
ELA技能实践预览和高级定制
教师现在可以预览文章和问题,然后分配针对性的ELA技能练习给学生。高级教师还可以在预览期间定制作业。如果在预览期间发现任何内容问题,则会有一个产品内标志,允许用户交流问题以进行审查。
学生所看到的内容的透明度和可见性是我们和教师的首要任务。通过这些变化,教师可以确保学生所查看的内容符合教育者的课程目标。此外,我们始终希望我们的产品能够从用户反馈中获得信息,并最大限度地减少教育工作者分享他们的声音的障碍。我们希望通过添加内容标志,教育工作者可以轻松地分享他们的见解和观点,供我们考虑。
ELA标准页面升级
ELA标准页面已经收到了视觉和功能更新。如果你是数学标准页面的粉丝,那么这将是一个受欢迎的升级!在此之前,教师必须点击每一条链来查看他们年级范围内的ELA标准。现在,ELA标准页面一次显示所选年级级别内的所有标准,默认为教师名册中最常见的年级。
当教师点击进入一个标准,新的探索主题页面帮助他们快速创建相关的文章或技能练习作业。此外,高级教师将在升级后的ELA标准页面上一目了然地看到每个标准的班级表现。
最终,这些改进将使教师节省时间创建基于标准的作业和可视化班级表现差距。
改进花名册清理流程
高级客户现在有一个改进的名册体验,允许在雀斑创建的名册和地区创建的名册之间有明确的区别。
这些调整将有助于识别重复学生或不必要的课程。在未来的更新中,将继续揭开排名表技术方面的神秘面纱,以便教师对学生数据更有信心,并更有效地管理排名表。
表面密码保护
我们增加了一个易于找到的按钮,在花名册创建过程中启用密码保护。这将使那些需要遵守特定隐私规则的老师,或者正在处理一些雀斑币盗窃的老师,更容易利用密码功能。
俄克拉何马州的数学内容
许多教师被要求遵守国家的课程标准。这有时会抑制他们使用Freckle的能力。符合国家标准是一项正在进行的项目,在雀斑给予教师信心,他们的作业有助于实践所要求的标准。最近,俄克拉何马州K-5数学的学术标准已经部署,可供教师选择。教师可以在他们的设置中这样做,设置位于教师仪表板的右上方。
有了这些变化,俄克拉何马州和其他州的教师可以充分利用我们的数学标准页面来创建符合州标准的作业。与往常一样,使用“共同核心”或基于技能的系统的教师也可以利用“数学标准”页面来针对特定的技能和标准。
一如既往,如果您对这些新功能有任何反馈,请联系我们(电子邮件保护).
准备好探索最新的雀斑吗?