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混合学习

Edwords名词;名词;名词;1.PreK-12词汇突破流行语,解决通用定义的挑战。2.Renaissance®资源,帮助教育工作者参与讨论、辩论和有意义的话语。3.教育者的行话克星。


什么是混合式学习?

混合学习提供了一个数字框架,让你的学生控制他们学习的特定元素,无论是地点、路径还是速度。教育工作者推动教学,但混合的方法提供了丰富学习的额外机会。

混合学习正在取代传统的课堂吗?

不。相反,混合学习是为了确定什么是有效的好吧在传统的教室里,可能是什么更适合作为数字内容。它旨在利用技术的力量,增强传统课堂,而不是削弱它。混合学习不仅仅是取代传统的方法,比如在网上分发物理数学练习题。当混合学习得到正确实施时,它可以为每个学生提供个性化的学习。

混合式学习环境

如何在课堂上融入混合式学习?

有一种常见的误解,认为只要在课堂上使用iPad或Chromebook等科技产品,教育者就能促进混合式学习。相反,混合式学习是迈出下一步,使用技术让你的学生对他们的学习有权威。例如:假设你的学生正在学习恐龙。在一节课上,你让他们画一只霸王龙和它喜欢的环境。为了帮助学生,你从YouTube上提供霸王龙的视频概述,并给学生独立的学习时间。

在上面的设置中,你将混合学习融入到课堂中。在技术的帮助下,学生们以自己的速度观看视频,回放某些部分,或暂停来帮助他们绘制插图。这让学生可以控制他们的学习节奏,反过来,对它有部分的权力。它不会从最初的课程中拿走,而是增加了它。

这又有什么关系呢?

混合学习有可能将学生从传统的学校生活中解放出来。这让你有机会一对一地帮助更多的学生。有了技术,我们可以获得如此多的资源,可以帮助学生和提高课程计划。挑战在于以一种增加学习体验的方式使用它们。

参考文献

荷兰,贝丝 (2017)。我们是在创新,还是仅仅将传统教学数字化?.Edutopia.检索:https://www.edutopia.org/article/are-we-innovating-or-just-digitizing-traditional-teaching-beth-holland

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