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为什么一个全面的评估系统是必要的

每个学生都有一个独特的学习之旅。为了帮助每位学习者不断成长,教育工作者需要清楚准确地了解学生的学习进度,以帮助他们进步。

这就是为什么一个全面的评估系统是如此重要。不同的评估工具被设计来回答不同的学习问题。当教育工作者在正确的时间使用正确的评估来回答正确的问题时,他们就能够深入了解学生知道什么,他们还不知道什么,以及下一步要采取的正确的教学步骤。一个全面的评估系统确保教育工作者有正确的措施来回答这些关键问题,同时防止由于重复或不必要的措施而过度测试。

高质量的评估工具确实是加速学习的基石:它们使每个教育者能够有效地告知教学,有效地指导再教学和额外的实践,并根据学生、小组和班级的需要来安排教学。一个全面的评估系统还为一个地区的多层支持系统(MTSS)提供了基础,推动围绕如何支持通用层的关键决策,哪些学生需要额外的支持才能取得成功,以及干预措施是否有效。

Renaissance的综合评估解决方案提供了教育工作者需要的工具,通过洞察驱动的教学和分层的全儿童支持来加速学习。在下面了解更多,或者今天就伸出援手和专家谈谈。

了解文艺复兴的综合评估工具

我们有一套有效可靠的评估,使您的团队能够灵活地选择正确的评估,以满足您独特的需求。

从计算机自适应测试到基于课程的评估,从规范参考评估到定制测试,Renaissance提供了准确理解学习所需的评估工具,并推动每个层次的教学和干预。

进度监控图

课堂形成性

课堂形成性

课堂形成性评估确认特定的学习已经发生,并为接下来的教学提供数据。

关键问题

  • 学生学到了刚刚教的东西吗?
  • 接下来我该教什么?

什么时候?正在进行的

谁?所有学生或小组

课堂形成性评估被持续和常规地使用(通常是每天)来监控学生的学习,确定学生在哪里挣扎,并确定存在误解的地方,这样教师就可以采取正确的下一步来帮助推进学习。

了解更多DnA知识

普遍筛查

普遍筛查

通用筛选确定学生需要额外的帮助,以实现学习目标。

关键问题

  • 谁有风险?
  • 学生的增长速度是否符合预期?

什么时候?3-5x /年

谁?所有的学生

教育工作者应该使用通用筛查数据来检查学生的位置,监测学生是否以所需的速度公平地增长,并确定一级改进的机会。

了解更多关于我们的通用筛选器

安检人员的技能

与通用筛选器一样,技能筛选器对所有学生进行,以确定哪些学习者需要额外的帮助以实现学习目标。通用筛选器评估的是一系列技能,而技能筛选器只关注基本技能,比如语音。

因此,他们能够产生丰富的教学信息。技能筛选数据极大地增强了通用筛选器提供的技能数据,并使教师能够以更高的精度和清晰度在特定技能领域进行定向教学。技能筛选在早期学习的基础领域尤其重要,比如自然拼读。

关键问题

  • 我应该教授哪些具体的技能类别?
  • 我如何将我的技能指导精确地定位在学生需要的地方?

什么时候?3倍/年

谁?所有的学生

了解更多关于星形拼读的知识

诊断

诊断

诊断性评估是使用多种措施和报告来确定学生在特定技能领域的优势和需求的过程,因此教师可以提供指导来满足学习需求。

关键问题

  • 具体需要的领域是什么?

什么时候?好几次/年

谁?被筛选的学生或团体

不同于其他筛选者,来自文艺复兴的报道普遍的安检人员提供诊断信息,以帮助查明导致学生斗争的具体技能。

明星看字读音,一种技能筛选和诊断性评估,帮助教师精确地定位他们的语音教学——研究证实,大多数有阅读困难的学生都在这个读写领域苦苦挣扎。

进度监控

进度监控

进度监测评估学习目标的进展情况,根据干预所针对的特定技能的进步率。进度监测评估对成长非常敏感,有助于教育工作者准确跟踪学生朝着目标的进展。

关键问题

  • 干预有效吗?
  • 学生是否在实现他们的目标的轨道上?

什么时候?1 - 4次/月,根据需要

谁?接受第2或第3层干预的学生

使用高质量的进度监测工具有助于教育工作者在不再需要干预措施时有效地将学生从干预措施中移除,并防止学生长期或无限期地接受无效的干预措施。

进度监测还可以帮助教育工作者确定什么时候干预措施不足以满足学生的需求,可能需要特殊教育转诊。

了解更多关于我们的进度监控工具的信息

基准/常见造型的

基准/常见造型的

基准/共同形成性评估衡量学生的标准熟练程度。

关键问题

  • 学生掌握标准了吗?
  • 如果不是,我们能做些什么呢?

什么时候?好几次/年

谁?所有的学生

基准/共同形成性评估与步调日历和地区的范围和顺序相一致。基准/常见的形成性数据可以聚合并用于分析班级、学校和地区的学习趋势。

了解更多DnA知识

总结性

总结性

总结性评估是在特定教学阶段结束时对学习进行评估、证明和/或评分。

关键问题

  • 学生是否掌握了内容(知识和技能)?

什么时候?年底,学期结束,当然结束了

谁?所有的学生

总结性评估能够围绕趋势、学生群体和公平做法进行集中汇总数据跟踪。

了解更多DnA知识

准备好亲自体验文艺复兴的综合评估解决方案了吗?

和专家谈谈

Renaissance的计算机自适应测试(CATs)和基于课程的阅读和数学测试(CBMs)

衡量学生学习的一个重要方面是了解学生与同龄人和/或年级基准相比的表现。这需要有效、可靠、参照规范的评估。两种常用的基于规范的评估类型是计算机自适应测试(CATs)和基于课程的测量(CBMs)。

根据州或地方的要求和地区偏好,基于课程的评估或计算机自适应测试可能更适合您的需求。Renaissance提供这两种选择,因此您可以选择适合您和您的学生的评估选项。

计算机自适应测验

计算机自适应测试根据每个学生的技能水平个性化或调整评估问题,以揭示他们知道什么,以及他们还需要学习什么。CAT数据可以准确地衡量学生的广泛成就,并对学生在高风险考试中的表现进行高度可靠的预测。

内容:评估更广泛的技能

管理:集团管理,提供物流效率

时间:不到20分钟

敏感性、准确性和有效性:研究表明CATs对增长敏感,准确预测业绩,有效和可靠的工具普遍筛查而且进度监控

基于课程的措施

基于课程的评估侧重于少数特定技能。CBMs通常使用平行形式,这意味着学生的项目是统一的,但从一种形式到另一种形式,使用不同的单词、字母、问题或数字的阅读文章或数学问题。

这种策略避免了一周又一周给学生同样的评估,同时衡量随着时间的推移技能的增长。建立信任措施还可高度预测整体阅读或数学技能,并可用于以标准为目标的普遍筛查,以确定需求。

内容:评估一个或几个非常具体的技能

政府的格式:可1:1直接观察学生表现或以电脑为基础

时间:非常短(例如,只需1分钟即可使用)

敏感性、准确性和有效性:研究表明,CBMs对增长敏感,准确预测绩效,并为实现目标提供有效和可靠的工具普遍筛查而且进度监控

文艺复兴的评估创建平台

正如教育工作者需要基于规范的评估来了解学生与同龄人和/或年级基准相比的表现和成长情况一样,他们也需要深入了解学生如何掌握该地区独特范围和顺序的教学内容。

DnA使地区能够创建和管理以标准为基础的评估,与他们独特的范围和顺序保持一致,以丰富的见解来推动教学和加强对标准的掌握。

了解更多DnA知识

评估常见问题

了解更多关于评估工具以及它们如何帮助您加速所有学生的学习。

教育综合评估的定义是什么?它和平衡的评估系统是一样的吗?

一个全面而平衡的评估系统是一套具有凝聚力的高质量评估实践和工具,它可以促进为正确的目的进行知情、有意的评估选择,并为所有利益相关者提供正确的信息,为下一步提供信息。

一个系统是全面的,当它整合了一套完整的评估类型,以适当和有效地支持教与学。

当这些工具被嵌入到高质量的实践中时,系统是平衡的,这些实践支持在正确的时间为正确的目的明智地使用每个评估,无论是孤立的还是作为一个整体系统。

换句话说,全面是“什么”,平衡是“如何”。

计算机自适应测试如何提高学生的学习效果?

计算机自适应测试是有效和可靠的预测以后的结果,使教育工作者知道哪些学生可能需要加速学习轨迹,以达到年级水平的标准。

基于课程的评估如何提高学生的学习成果?

就像计算机自适应测试一样,基于课程的评估对于预测以后的结果是有效和可靠的,可以让教育工作者知道哪些学生可能需要加速学习轨迹以达到年级水平的标准。

计算机自适应测试如何提高学生的学习效果?
以课程为基础的评估的例子是什么?

这些评估工具都是基于课程的评估:


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