关于远程测试，学生和家长需要知道什么

在我们之前的博客中，我们讨论过教育工作者的主要考虑事项关于星评的远程管理。这包括调度、维护测试安全性和准确解释结果等问题。在这篇博客中，我们将讨论其他远程测试的考虑因素——但这次是从学生的而且父母的观点。

对于去年春天学校突然停课，学生们当然有不同的反应。一些学生在庆祝，认为暑假提前到来了。其他人则感到失望和焦虑，因为他们失去了熟悉的日常生活，担心疫情对家人和朋友的影响。学生们有很多关于事情将如何变化的问题，“学校”在未来几周将如何运作，以及他们何时能再次见到他们的老师和同学。

随着学校采用各种形式的远程教育，那些在传统“实体”学校上学的学生可能会觉得他们熟悉的世界被颠覆了。他们必须迅速适应在家里学习的新习惯——当然，前提是他们能够接触到参与在线学习所需的技术。即使他们能参与，他们也可能参与了感到孤立或不参与有时，考虑到他们不能再举手或走到老师的桌子上寻求帮助。

随着我们为新学年做准备，许多地区将再次依赖远程教育，无论是全职还是兼职。一如既往，教育工作者在年初将面临两项关键任务。第一个与学生建立个人联系，这可能很有挑战性，但是当然也不是不可能-在远程环境中。第二个，以确定学生的学习进度，这样他们就可以在新内容的介绍和复习之间取得适当的平衡重要的先决技能从上一年开始。

许多学校管理bob app官网下载在初秋确定学生目前的水平，并确定他们的教学需求。由于Star可以远程管理，学校今年也可以采用类似的流程。为了确保学生和家长理解Star测试的目的，以及远程参加测试所涉及的差异，我们建议清楚地传达以下四个问题的答案。我们也鼓励你这样做分享这个视频与学生和家长一起，以及我们新的远程管理星级评估的家庭指南。该指南有英语、西班牙语、普通话和其他语言版本。所有版本的指南都可以在我们的网站上找到无处不在的文艺复兴-教育资源页面。

问:为什么学生要参加Star测试?

Star为教师和校长提供他们在学生学习方面做出重要决定所需的数据。无论授课方式是面对面、远程还是两者结合，Star的数据都能帮助教育者:

• 看看学生们已经学了什么，以及他们准备接下来学什么
• 衡量教学的有效性，这样他们就可以在必要时做出调整
• 确定哪些学生正在挣扎，可能需要额外的支持
• 将学生的表现与全美同龄学生的表现进行比较
• 集学生成长的目标，并跟踪这些目标的进展
• 看看学生在年级标准下的表现如何
• 看看学生在州总结性测试中的表现

一旦学生完成测试，教育工作者就可以查看星级测试的结果。虽然Star分数有多种用途，但许多教育工作者发现，详细回顾Star的教学计划信息特别有用，这样他们就可以看到学生下一步准备学习哪些技能。

Star如何识别这些技能?

无论学生的表现是在，高于或低于年级水平，Star精确定位他们目前的位置技能进步在阅读或数学方面，根据你们州的标准:

因为从幼儿园到12年级，技能是按可教的顺序排列的，Star能够在进步中“向前看”，并确定下一个最好的技能来教授，以保持每个学生的进步。这些信息将在2020年秋季特别有用，因为教育工作者试图在引入新内容和回顾前几年教授的关键先决技能之间取得适当的平衡。

问:参加Star测试是什么感觉?

“星号”考试不同于传统的单元末考试或学生们最熟悉的“突击”小测验。

首先，星型测试是一个一般衡量学生的知识和能力。这不是一个评估，比如说，他们从上周阅读的教科书章节中记住了多少。星号也是电脑化的考试，意思是学生对问题的回答决定了学生接下来看到的问题。当学生正确回答一个问题时，下一个问题会稍微难一些。当他们答错一个问题时，下一个问题的难度会稍微小一些。测试以这种方式继续进行，向上向下移动，直到它高度确定地发现学生的当前水平:

如图所示，计算机自适应测试的一个主要好处是能够提供准确的信息，而不需要大量的问题。而非适应性测试可能需要问5到7个问题每一个为了确定学生是否了解技能，适应性测试能够得出关于技能掌握的可靠结论而学生还在测试过程中。举个例子:如果一个学生能在明星数学考试中解出32 x 74，就没有理由要求他也解出3 x 4。该测试假定，如果学生能做两位数整数的乘法，他们就已经掌握了之前的个位数整数相乘的技能。

一旦学生理解了Star测试的性质和目的，复习测试指南是很重要的。考试时，学生不能使用计算器或字典等外部资源，但他们可以使用钢笔或铅笔和草稿纸进行Star Math考试。在考试之前，考试管理员应该复习这些和其他的说明，让学生知道什么是允许的，什么是不允许的。管理员提供了一个脚本来遵循，以帮助确保每个学生接收到相同的信息。

当学生在学校大楼里参加Star测试时，他们通常与考试管理员在同一个房间里。对于远程管理，教师可以使用在线视频会议工具提供测试指导，如模型所示在这个例子中．在其他情况下，学校可能会决定让家长或家庭中的其他成年人担任考试管理员。

问:学生怎样才能在Star测试中取得好成绩?

不管在哪里学生考试时，这个问题的答案是一样的:尽你最大的努力来展示你知道什么和能做什么。

重要的是要记住Star的目的是测量．学生的目标不是正确回答每个问题，而是尽最大努力。如前所述，无论学生的最终分数如何，他们的老师都会使用Star数据来规划日常教学。

如果测试倾向于让学生焦虑，或者如果他们有关于如何准备Star考试的问题，你可以分享以下建议:

• 学生们可能会收到关于他们不知道的事情的问题，包括他们还没有被教过的技能。这很正常，没有理由恐慌。他们应该简单地选择最有可能的答案，然后继续下一个问题，因为测试将自动适应他们的水平。
• 学生们不能为计算机适应性测试而学习，就像他们不能在测量身高的前一晚“意志”自己长高一样。为了提高成绩，他们能做的最好的事情就是努力学习新事物，练习他们学到的阅读和数学技能。
• 星型测试的每个问题都有时间限制，但整个测试没有时间限制。大多数学生大约需要20分钟才能完成。考试时间限制的原因不是为了让学生紧张，而是为了让考试继续进行，这样学生就不会花大量的时间去解决对他们来说太复杂的问题。

问:关于Star，家长需要知道什么?

给家长和其他照顾者的主要信息是关注学生的努力．

当学生在家里参加星级测试时，家长可能会忍不住提供一些提示，或者对年龄较小的孩子来说，是朗读题目并大声回答选项。这是可以理解的。看到一个孩子在挣扎或者选择一个错误的答案是很困难的。然而，在Star测试的情况下，父母最能帮助他们的孩子完全不帮助他们．为了向学生提供成功所需要的指导和支持——无论是现在还是将来——教师必须清楚地了解学生自己能做什么，而不是在父母的帮助下能做什么。

家长也可能倾向于给孩子在星级测试中获得高分的奖励，或者给孩子低分的后果。除非有迹象表明学生仓促地通过了考试或没有认真对待它，否则这可能是错误的。更好的解决办法是表扬孩子的努力，比如说“我看得出你真的认真思考了所有这些问题”或“你真的很努力地回答了尽可能多的问题。”

如果你能将考试与学生完成作业、练习阅读和数学技能以及在学习过程中寻求帮助联系起来，那就更好了。

适应新常态

无论2020年返校是面对面、远程还是混合学习，了解学生的教学需求都是至关重要的。在给学生时间适应新学年之后，无论是在学校大楼还是远程管理star，都将提供关键信息来指导日常教学和实践。通过与学生及其家长沟通测试的目的和测试程序，您可以帮助缓解考试带来的焦虑或不确定性，并帮助您获得推进学习所需的准确、可操作的信息。

寻找更多远程管理星级评估的最佳实践?观看我们新的网络研讨会有关调度、测试安全性、测试安排等方面的技巧。