通过阅读和成长，他们获得了密西西比州第一小学的最高荣誉

位于密西西比州杰克逊的巴拉克·h·奥巴马磁石小学(原名戴维斯IB小学)最近被评为密西西比州最好的小学。¹五年来，学校在密西西比州教育部(MDE)的问责评级中获得了A级。州主管承认学生们达到了该州最高的阅读水平。但当被要求评价学校最近的荣誉时，校长凯瑟琳•格雷斯比博士(Dr. Kathleen Grigsby)引用了一位传奇的大学橄榄球教练的话。她说:“我们要庆祝一下;我们真的很努力。但那是去年的事了。在赢得全国冠军几个小时后，阿拉巴马大学的教练尼克·萨班已经在回顾比赛录像，并为下赛季制定战略。我们也有同样的感觉，是时候回去工作了。”²

格雷斯比说，虽然这所学校经常获得前10名的排名，但对于一所提供高级学术课程的学校来说，保持这些排名尤其具有挑战性。例如，密西西比州的学校评分系统根据标准化考试成绩和学生成长情况来打分，尤其是在成绩最差的四分之一组。我们大多数学生的表现已经远远超过年级水平，因此确保他们的持续进步需要非常精确的技能评估和个性化的指导。为了快速准确的评估，我们使用文艺复兴之星阅读^®，文艺复兴之星数学^®,文艺复兴之星^®整个学年。Renaissance的数据为周期性的评估过程提供了基础，由专注的教学团队(FIT)进行审查，以及差异化的教学，帮助我们确保每个学生都能达到熟练程度和成长。”

挑战:在一个陷入困境的地区保持领先的高成就和增长

奥巴马磁石是密西西比州第二大学区杰克逊公立学校38所小学之一。作为一个城区，杰克逊一直在努力提高其认证地位和MDE信件等级，这是基于密西西比州评估计划(MAP)测试的结果。由于受到学术和设施问题的困扰，该学区正在努力找出需要改进的地方。学区的策略之一是在成功的基础上，在所有学校之间分享包括奥巴马磁石在内的四所a级学校的最佳实践。

2005年，学校成为国际学士学位世界学校，是密西西比州第一所授权提供国际学士学位小学课程(IB PYP)的学校。格雷斯比估计，该校285名K-5年级学生中，约75%被认为是天才。“我们使用Star评估来筛选申请人，通常要求分数在60分之间^th和75年^th数学和阅读都有百分位数。我们的项目很有挑战性，所以我们要确保即将入学的学生有最好的成功机会。”

格雷斯比表示，尽管优秀的学生似乎会让这所学校在排名上有优势，但a级要求至少达到455分(满分700分)，其中只有300分可以通过熟练程度获得。剩余的分数是根据成长情况来评定的——个人成长最高为200分，阅读和数学的最低四分位数增长最高为200分。“我们五年级学生的阅读水平达到十二年级水平是很正常的。你可以想象在这个水平上实现增量增长的挑战。”

结果是:可预测的熟练程度和增长，以数据为基础的教学，以及卓越的阅读能力

格雷斯比的方法包括继续强调熟练程度，结合量身定制的教学，更侧重于丰富而不是补救。“为了密切监测学生的进步，我们努力在每六周的学术单元中进行Star评估。至少，我们期望每个孩子的学生成长百分比每年有50个百分点的提高——代表一个年级的增长水平。我们发现，Star评估对MAP考试阅读和数学成绩的预测准确率在90%到100%之间，因此我们能够非常可靠地预测每个学生的熟练程度，以及学校在年底将获得的成长点。”

抛出数据FITs

教育工作者遵循IB PYP跨学科方法，开发侧重于跨学科领域问题的课程，而不是孤立地教授每门学科。但学校确实留出了不同的教学时间，每周三个下午60到90分钟。在此期间，学生接受个人或小组指导，以帮助他们达到熟练程度或提高超出掌握的技能。

Grigsby继续说道:“我们从我们的Star Math和Star Reading数据中获得了集中的区域和分组。“每个周期，我们都会在集中的教学团队会议上回顾最近的评估结果——教育工作者开玩笑地称之为投掷fit——在会议上我们为差异化教学制定策略和确定资源。为了提供这种指导并确保有效的师生比例，我们调动了各种资源，包括特殊学科教师、资优学生教师、教学助理等。

“我们还在教师支持团队流程中使用Star数据，指导一级课堂教学，生成增长报告等等。根据我的经验，Star解决方案为衡量和促进进步提供了最有效的手段，尤其是对于那些增长因素在整体表现中占很大比重的州的学校。”

与图书管理员共进午餐——比课间休息更有趣!

格雷斯比还提到了学校在这方面的成功文艺复兴加速读本^®实践项目，帮助教师监控阅读进度，并通过广泛的分级书籍和综合非虚构内容来激励学生。

“书籍的多样性特别适合高级学生的不同阅读兴趣，与Star评估数据的相关性是无价的。我们将加速阅读测试的结果纳入学生的成绩，并向家长强调帮助他们实现个人得分目标的重要性。但学校图书管理员凯西·海林斯才是真正激励我们的劲量兔。她给最不情愿的读者注入了阅读的热情。即使学生们提前完成了加速阅读的目标，他们也不会停止阅读——他们会一直读下去!学生们利用课间时间在计算机实验室做加速阅读测试，或在图书馆与海林斯女士共进午餐时谈论书籍，这是很常见的。”

就像萨班在阿拉巴马州获得第一个全国冠军后说的那句名言:“这只是一个开始，”^3.Grigsby认为，学校的成功是持续的，是真正的团队努力，代表了教育工作者、学生和家长的一致和持续的努力。“这也是关于高期望，每个人都对每个孩子负责，无论他们的背景如何。我们共同致力于为我们的孩子提供一个安全、吸引人、快乐的学习环境。当孩子们走进我们的大门时，我们希望他们能感受到我们的家庭环境，明白我们希望他们努力工作，我们很幸运有他们在这里。”

¹来源:https://www.schooldigger.com/go/MS/schoolrank.aspx
²来源:http://www.al.com/alabamafootball/index.ssf/2016/01/hours_after_alabama_won_title.html
^3.来源:http://www.espn.com/college-football/story/_/id/17427220/nick-saban-speech-launched-alabama-crimson-tide-dynasty