便于教师、学生和管理人员访问
挑战鼓励成长和恢复力,但如果在错误的时间给予,没有支持,或者如果它们是功能的障碍,它们可能是有害的。我们最近的升级从几个方面提高了易用性。
和小雀斑一起讲故事
Freckle一直在ELA图书馆的早期读者文章、故事和问题中提供朗读支持。我们现在已经将此功能扩展到一、二级内容!只需点击一个按钮,学生就可以获得1A-2C级ELA图书馆内容的文章、故事或问题。
这一变化将适应那些在ELA作业中需要额外阅读支持的学生。此外,它为需要大声朗读支持的学生扩展了可用的内容——学生仍然可以接触到新的概念和想法,但不受他们需要额外帮助的限制。在不久的将来,教师有望控制哪些学生获得朗读支持。
故意挑战
适量的学术挑战能神奇地提高学生的信心和对抽象概念的熟练程度。这就是为什么Freckle在数学中实施了知识深度(DOK)挑战,为那些在给定领域内表现出对概念和技能的强烈理解的学生提供挑战。简而言之,DOK挑战赛帮助学生通过在现实环境中的应用成为专家,并为状态测试做好更好的准备。
以前,DOK挑战对学生来说只是一个领域内自然发展的一部分。现在,老师可以通过数学内容页面和作业页面分配DOK挑战。这提高了教师提供引人注目的、基于现实世界的作业的能力,以促进彻底的学习。
一致的内容
许多教师被要求遵守国家的课程标准。这有时会抑制他们使用Freckle的能力。符合国家标准是一项正在进行的项目,在雀斑给予教师信心,他们的作业有助于实践所要求的标准。最近,弗吉尼亚州K-5数学州对齐已经部署,可供教师选择。教师可以在他们的设置中这样做,设置位于教师仪表板的右上方。
雀斑宾夕法尼亚数学系统已经增强了从文艺复兴和明星数学资源的杠杆。这些调整使PA对齐更加以技能为基础,并为教师提供更好地满足州标准的实践。此外,提高了内容覆盖范围,以便PA教师可以为所有核心标准创建作业。
有了这些变化,这些州的教师——以及我们提供对齐服务的其他州的教师——可以充分利用我们的数学标准页面来创建符合州标准的作业。与往常一样,使用共同核心或基于技能的系统的教师也可以利用数学标准页面来针对特定的技能和标准。
RGP,管理仪表板的网关
在文艺复兴成长平台(RGP)上使用Freckle的管理员现在自动提供Freckle帐户,作为夜间名册同步的一部分。此外,管理员现在可以从RGP中的瓷砖登录到他们的Freckle管理仪表板!
如果他们的学校有活跃的Freckle许可证,并且启用了共享名册/SSO,管理员将在他们的主页上看到Freckle tile。
如果管理员没有兼任教师,那么点击雀斑贴图将直接将他们带到管理员仪表板。如果管理员同时扮演着老师的角色(例如,一个数学教练,拥有活跃的数学部分),那么当他们点击tile时,就会提示他们选择登录哪个Freckle应用程序。
这将允许管理员更容易和更快速地访问关键的增长和使用报告保存在Freckle管理员仪表板。
一如既往,如果您对这些新功能有任何反馈,请联系我们(电子邮件保护).
准备好探索最新的雀斑吗?