干预反应(RTI)是一个框架，用于系统地确定教学效果如何，并做出调整以加速所有人的学习。RTI是一个“分层”模型，通常用一个有几个层次的三角形表示。每个层次代表一组学生，他们的不同需求得到了更密集的教学方法的满足。
RTI中的层次代表的是行动，而不是分类，正如评估数据所表明的那样，学生全年都可以在两个层次之间来回移动。RTI的重点不是确定学生在标准正态分布曲线中的位置。相反，RTI的重点是移动曲线，加速所有学生的学习。
STAR评估在NCRTI的筛选和NCII的进展监测中都得到了很高的评价。
RTI的成功实施需要易于使用、可靠和高效的集成数据系统。在超过25年的时间里，Renaissance Learning专注于基于技术的K12学校评估，帮助教育者有效地使用数据来加速所有学生的学习。要了解更多，请点击下面图表中的链接。
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AR 360适用于所有学生作为第1层教学的一部分，然而，由于其灵活的差异化选择和强调特定技能的活动，它也非常适合作为第2层和第3层干预的补充。
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RTI的行动布朗国际学院是丹佛的一所公立学校，通过强有力的领导和非常强大的RTI项目，从一所表现不佳的学校转变为一所表现出色的学校。看看他们是怎么做的。
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