制作一个加速读者测验

每个学校一天,成千上万的学生评估他们的阅读理解阅读练习测验bob sports app 下载。超过210000的基于“增大化现实”技术的测试都可以在广泛的书籍,和地区可以允许学生采取基于“增大化现实”技术的测验。阅读练习题跨度幼儿园到12年级。他们也跨越数十年的历史,从经典等的秘密花园或叙事的弗雷德里克·道格拉斯的生活今年公布的标题,包括最新的书阿米莉亚贝迪莱尔系列和鸣鸟和蛇的民谣。

你可曾想过如何选择接收的书籍阅读练习题在ar以及quiz-writing过程包括什么?在这个博客,我们将给你一个内部的看法的一个阅读练习测验。在这个过程中,我们还将回答一些最常见的问题,我们收到老师和图书馆员对AR测验。

选择标题阅读练习测验

每年,我们开发超过6000新的阅读练习测验来评估学生的理解他们读的书。我们的选择包括小说和非小说的标题,我们努力工作,包括各种主题的图书和阅读水平的范围,以及最新的,最受欢迎的标题。

毫不奇怪,我们最大的选择工具是教师的声音,图书馆员,家长和学生自己。我们在监视请求基于“增大化现实”技术的“寻,让我们听到直接从我们的客户。如果你不熟悉基于“增大化现实”技术的“寻,这是一个很好的工具书籍,基于“增大化现实”技术的测验。用户可以快速搜索标题或作者,或者他们可以使用“高级搜索”选项来探索各种主要和次要的内容,或限制其结果小说或非小说,或英语或西班牙语。

你会看到一个“建议测验”链接的每一页右上角的基于“增大化现实”技术的“寻,这使得它很容易告诉我们关于一本书,这将使一个伟大的收集。每年我们收到成千上万的请求,主要来自图书馆和教师。今年到目前为止,我们已经收到了超过67000个请求覆盖29623独特的标题。我们已经能够满足到目前为止,20636个请求额外的测试目前在发展。

除了用户的建议,我们使用这些资源来确定书籍阅读练习题:

• 从受欢迎的作者和标题系列,如杰夫Kinney,小屁孩日记》系列的作者,和苏珊柯林斯,《饥饿游戏》的作者系列。正如我们所知道的年度孩子们在读什么报告,这是两个最受欢迎的系列过去十年的。
• 杂志评论书籍对孩子和年轻人,包括《出版人周刊》和学校图书馆杂志。
• 许多获奖的标题列表,包括奖项由美国图书馆协会给出的列表。
• 目录从出版商。
• 从学校图书馆出版社即将到来的标题列表,这产生主要是纪实丛书。

那些受欢迎的书名…

我们知道学生某些作者或系列的球迷非常兴奋的一本新书时经常算着日子,直到一个标题释放。我们要尽我们所能提供阅读实践测试后不久的书可供购买。我们众所周知,尽可能早地发现创造性的方式获得冠军,包括午夜排队版本!

我们的团队甚至书面测验,标题被释放后的第二天。例如,我们知道学生有多爱狗人系列。当狗人:Fetch-22去年12月被释放,我们上涨我们的团队一起写书加工和测试,编辑,发布的第二天。我们可以告诉学生们高兴——测验已经接管190000倍!

步骤创建一个阅读练习测验

在阅读实践可以编写测试之前,我们必须完成加工的重要的第一步。有多个组件,包括:

• 验证信息。我们的工作人员核实并输入图书信息在我们的内容管理系统。这包括书名、作者、出版商和年publication-all帮助学生快速定位测试的关键。我们还添加ISBN信息绑定类型,从不同的出版商,所有版本将支持的测试。
• 决定利率水平。标题的手,从发布者查看书评和建议后,我们确定书的加速读者兴趣的水平。四层:使用低等级(LG),中间的成绩(毫克),中等成绩+ (MG +),高年级(UG)。
• 写总结。我们写这本书的一个简短的总结,在基于“增大化现实”技术的“寻和加速读者。在测试之后,写作和编辑阶段,总结更新如果有必要注意的是地区的潜在关注一个教育家或父母,比如亵渎,暴力等等。
• 主要和次要的内容。我们添加到书记录主要和次要的内容,让用户搜索通过在基于“增大化现实”技术的“寻各种类别,包括:
  • 系列名称
  • 类型
  • 利息高/低级别标题
  • myON核心集合标题
  • ,扫盲奖等奖项——约翰·纽贝里奖章
  • 建议阅读列表,如著名的书籍为全球社会
  • 我们的孩子们在读什么列表
• 评估可读性的水平。我们用我们的阿托斯分析仪——可读性公式专为复兴开发水平确定标题的可读性。基于“增大化现实”技术和基于“增大化现实”技术的“寻也显示Lexile^®的水平。可读性和利率水平的结合提供了一个强大的工具来确定一本书是一个合适的匹配student-neither太简单(导致无聊),也不能太困难(导致沮丧)。

撰写和编辑的阅读练习测验

处理完成后,我们的一个20内容设计师选择测试写作的书。在大约一个星期的time-sooner如果这本书是流行的和学生需求很高——作家会读这本书,写一个“原始”测试,准备一系列严格的编辑步骤:

• 检查每个测试问题对这本书的内容。在这一步中,编辑检查所有问题中的信息和正确的反应是准确的相比,这本书。他们也检查干扰物(正确答案)的合理性,确保干扰有明显错误的学生阅读和理解这些文字,但似是而非的一个学生没有读课文。编辑也确保测试不是太难或太简单的,基于文本的亚托书水平。此外,他们确认测试问题均匀的分散在整个文本,鼓励学生阅读整本书,不仅仅是开始或结束。
• 评估测试的质量。然后回顾了第二个编辑器测试,继续问这样的问题:“什么是令人困惑的学生吗?”、“措辞可能不清楚什么?”、“免费测试的偏见?”和“的词汇水平和复杂性问题和答案匹配文本的吗?”
• 检查测试。最后的质量检查步骤之一发生在一个编辑器需要在加速测试读者,就像一个学生。如果团队感觉良好的测试在这一点上,批准发布。如果不是,团队需要退后一步,重做的一些问题。

一旦完成,测试是加速读者发布,和学生可以开始测试。

团队合作和骄傲

在内容部门在文艺复兴时期,书籍和测验通过许多从标题选择处理,写作和编辑。作为一个标题是通过这个过程中,我们团队的每一个成员都是不断思考的人会联系我们product-namely,学生将阅读练习测验。我们知道,一个专家的指导老师,通过加速读者个性化的实践可以帮助每个学生发现终身热爱阅读。这就是为什么我们照顾伟大和骄傲在发展中为我们的客户和他们的学生测验,以及为什么我们致力于加速学习的目的。

当然,加速读者多读练习测验。学生也获得词汇练习测验,读写能力测试等。我们仔细看看这些测试类型,随着西班牙语的基于“增大化现实”技术的测验,第二个博客,你可以访问这里。

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