教学报告分组页

打印教学计划-课堂报告是一个两个阶段的过程。在此页上，您可以选择一些初步选项来选择将在实际报告中使用的数据。您将有机会预览带有所选数据的报告，并且您可以在继续之前更改所选内容。

1. 在“指导性报告分组”页上，选择要为此报告自定义的选项:
   
   
   
   

   老师和类

   使用老师和类下拉列表以选择要在报表上显示的特定班级的学生。此选项类似于其他报表上的“选择学生或选择特定学生|班级|组”选项，不同之处在于必须先选择教师，且班级必须属于该教师。

   的老师下拉列表只适用于区级管理员、区级工作人员、校级管理人员、校级工作人员;教师只能为自己的班级创建该报告。

   测试结束日期

   输入一个测试结束日期，可以输入一个日期，也可以使用日历按钮。在此日期至30天内进行的Star早期识字西班牙语测试的评估结果之前打印本报告时将使用到此日期。

2. 点击更新查看您所选择的选项如何影响教学报告分组页面底部表格中的数据。
   
   
   • 如果表格中有超过50名学生，它将被分成多个页面;若要在页面之间移动，请选择< <前一或下一个> >。
   • 通过选择学生姓名所在行与组列交点处的圆，将学生分配到教学组。
   • 在选定的时间段内没有Star早期识字西班牙语评估数据的学生将在表格底部显示为未赋值的。
3. 您可以看到报告的预览，因为它只显示了这些初步选项。
   
   
   • 若要跳过预览，请单击下一个>。
   • 要查看预览，请单击预览报告。
     
     在你看完报告的预览之后
     
     
     
     
     • 点击返回到指导性报告分组更改您所选择的初步选项，或者
     • 点击自定义此报表查看报表(转步骤4)。
4. 在“报表选项”页面，选择查看报告查看报表。
   
   
5. Star Early Literacy Spanish将生成报告。准备好后，报告将在adobereader或默认PDF阅读器中打开。

注意:查看完报告后，您可以单击

• 选择不同的报表选择不同的报告，或者
• 自定义此报表以不同的选项重印此报告。