诊断测试说明

按照以下步骤进行诊断测试。教师可以使用台式机或笔记本电脑、Chromebook™或平板电脑;学生们可以使用任何这些设备或智能手机。

有关测试期间评估管理员的指南，请参见用药诊断说明．

1. 在教师设备上，转到starphonics.renaissance.com；然后,选择教师登录．使用您的电子邮件地址和密码登录。





2. 选择诊断测试．



3. 接下来,选择新的诊断方法或等待诊断．对于新诊断，您可以选择要评估的技能;对于未决诊断，您评估学生先前标记为需要诊断的技能。



4. 新的诊断:

如果您选择“新诊断”，请选择“诊断测试”选项;然后,选择下一个．



等待诊断:

如果选择“未决诊断”，请选择要查看其未决诊断的学生和测试。然后，选择要开始选择的诊断测试开始诊断下面是相应的技能。列出的技能是学生推荐诊断报告中检查过的技能(通常是学生得分低于3分的技能)。



5. 您将看到学生设备的代码。不选择开始测试，直到按照以下步骤在学生设备上输入代码。



6. 在学生设备上，转到starphonics.renaissance.com；然后,选择学生登录．



7. 在学生设备上输入代码;然后,选择输入．如果您是远程管理评估，请告诉学生代码，以便他们可以在设备上输入。



8. 在教师设备上，您可以选择诊断学生方向，其中包括一段供您读给学生听的段落，以及标记不正确和正确发音的指导。你也可以在用药诊断说明．



9. 当您准备好开始测试时，选择开始测试．



老师设备看起来是这样的:



学生设备看起来是这样的:



10. 学生阅读每个单词的时间为3秒。橙色的闪烁点是一个视觉上的提醒，提醒你所允许的时间;它每隔1秒闪烁一次。



当学生阅读单词时，根据页面上的评分说明标记单词。控件可以关闭指示x．若要再次打开说明，请选择我．



每个无意义单词下面的押韵单词可以帮助你识别正确的发音。



如说明框所示，您可以选择单个字母或字母组合来标记单词的部分不正确。



选择绿色方框将整个单词标记为正确的。



选择黄色圆圈来标记跳过的单词。所有跳过的单词将在测试结束时出现，给学生第二次阅读的机会。(选择跳过的话在评估结束时展示单词。)



要添加注释，请单击橙色框，选择单词，并在左侧字段中键入注释。



标记完单词后，选择下一个转到下一组单词。这也将提高学生的筛选。重复此步骤，直到测试完成;在最后一项上，选择提交．



11. 诊断测试完成后，将自动生成3个报告:
• 首先，您将看到Diagnostic Student Tile Report，该报告以红色显示学生的错误发音。您可以选择查看笔记查看你在评估期间所做的记录。选择打印打印报告。选择下一个看下一份报告。



• 接下来，您将看到诊断性教学建议，其中显示了学生在每个技能类别上的得分，以及学生在单词开头、中间或结尾的错误。选择回来如果你想去之前的报告;选择打印打印这个。选择下一个看下一份报告。



• 最后，您将看到诊断学生柱状图，其中显示了测试技能的5个最新诊断分数。选择完成当你看完报告后。

如有疑问，请电邮至support@renaissance.com．