数学规划师概述
使用数学规划器，教师可以为学生分配加速数学子技能作业、技能检查或来自合作伙伴的数学作业。
要打开数学规划器，选择如下所示的平铺。
教师通常使用数学计划如下所述。这些步骤只是一个概述;有关详细说明，请参阅步骤中的链接或相关主题链接。
- 让你的学生参加明星数学测试。测试的分数将帮助你选择要学习的技能和子技能。
- 如果要为该类设置教学组，请选择数学的报告在教学实践页的顶部。然后，选择数学概述仪表板并选择管理组在仪表板页面的顶部。有关更多信息，请参见管理群组页面．
- 在数学计划中，教师进行选择计划任务中,选择新计划，然后选择班级或小组、学生和时间段进行工作。有关如何计划和创建作业的详细说明，请参见计划任务．
- 当您选择技能时，请注意类或组的放置级别。这是基于学生最新的明星数学测试(如果有的话)和典型的成长，它决定了所选学生组准备学习的建议技能。查看更多信息，请单击
在“选择要练习的技能”页面的右侧。
如果你有一个如下所示的齿轮图标，你可以点击它来选择是使用与你的课程相一致的节奏指南，还是按照可教的顺序排列技能的学习进程。如果对齐的节奏指南不可用，您将看不到图标，并且您正在使用中选择的学习进度学习标准优先．
为你的学生选择第一项技能;使用放置水平下方的左右箭头来前进或后退技能。你也可以搜索特定的技能;参见的完整过程计划任务．
因为每个技能可能有多个子技能，所以每周只选择2-3个技能是有帮助的。
- 在选择技能之后，选择您希望用于您的类或组的那些技能的资源、任务和评估。然后,单击审查．
- 最后，回顾和调整你想要学习每种技能、使用每种资源、评估和任务的日子。然后,单击创建任务．
- 作业将出现在学生主页的作业列表中，从您选择的日期开始。
- 学生从他们主页上的作业列表中选择每个作业和评估。
对于你计划中的速成数学作业，学生完成每个子技能的第一次练习。根据他们的分数，学生可能需要完成多达3次练习的子技能;然后，他们做一个小测验。一旦他们通过了测试，学生就完成了指定的子技能。有关学生如何完成作业的更多信息，请参见学生如何完成你的数学计划中的速成数学作业．
要通过速成数学练习，学生必须正确回答6道题中的至少5道。为了通过测试，他们必须正确回答5个问题中的至少4个。如果学生在一项子技能的练习中失败了三次，或者如果他们在一项小测验中失败了需要干预，必须重新分配．
- 教师在教学实践页面上监督学生的工作。对于作业计划或子技能，您可以看到每个学生即将完成的作业的数量，正在进行或尚未开始的作业的数量，以及已经得分的数量。
教师还可以通过选择查看学生的明星数学成绩和领域掌握情况数学的报告．