作为教育者，我们在教育学生方面通常是成功的如何阅读。我们经常挣扎的地方是支持学生正在进行的阅读量的增长，在中高年级急剧下降，这反过来又阻碍了学生充分发挥他们的潜力。
那么，我们如何应对这一挑战?为什么识字习得的“第二阶段”对学生的成功如此重要?观看这段视频寻找答案，以及在你的教室和整个地区加强阅读练习的实用策略。你将探索:
- 为什么四年级后阅读能力增长放缓?你能做些什么来扭转这一趋势
- 学生怎样才能自学识字的基本要素，只要它们得到适当的支持
- 帮助学生积累词汇和背景知识的方法
- 高质量的阅读练习如何加强社会情感学习
主持人
基因克恩他是文艺复兴的副总裁兼首席学术官，也是全国知名的评估、学习进展和教育标准方面的演讲者。他是这本新书的合著者重新定义读写能力:关注解码、词汇和背景知识如何提高阅读理解能力(2020)。