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德州(TX)|社区与参与|l形的|公平与可及性|读写能力

一位敬业的图书管理员、校长和一群教师是如何合作创造一个繁荣的阅读文化的

绿蔷薇小学

德克萨斯州沃斯堡

绿玫瑰小学的使命是为所有学生提供一个公平和支持性的环境,与家长和社区进行沟通和合作,以及优质的差异化教学,包括解决问题,现实世界的联系和社会情感的成长。

绿蔷薇小学

挑战

  • 提供高趣味的阅读材料
  • 让学生在学校内外都参与阅读

解决方案

  • myON
  • myON新闻
  • 加速读者
  • 明星的评估

好处

  • 阅读文化繁荣
  • 成千上万的数字而且物理阅读材料
  • 为教师提供额外的教学资源

1955年9月6日,绿蔷薇小学首先在德克萨斯州的沃斯堡开业。

如今,绿蔷薇学校有38间教室,包括一间电脑室和一间图书馆。Greenbriar提供以下课程:天才和天才,双语,ESL, PPCD, PPCD包容,LINC,教程等。这所学校是沃斯堡独立学区的一部分,为德克萨斯州中心地区来自各种不同背景的500多名k - 5学前学生提供服务。

挑战:提供高趣味的阅读材料

学校的图书管理员克莉丝汀·杨格(Christine Yanger)是绿蔷薇的心脏,她在小学和中学有超过15年的图书管理员经验。坚定地相信…的力量bob sports app 下载,克里斯汀见证了多年来的加速阅读从物理软盘过渡到基于云的软件,超过20万次测验。事实上,她甚至试驾了第一批明星西班牙

尽管有一个强大的阅读计划,但当绿蔷草和该地区的其他学校于2020年3月关闭以减缓COVID-19的传播时,绿蔷草校长克里斯蒂娜和林赛·斯塔罗斯·瓜哈尔多不确定如何为学生和家庭提供高兴趣的阅读材料。

克莉丝汀说:“在我们州的考试成绩中,我们的排名已经从‘D’变成了‘B’。”“过去几年,我们在绿蔷薇取得了巨大的成就,我们不想失去这些成就。”

“过去几年,我们在绿蔷薇取得了巨大的成就,我们不想失去这些成就。”

克里斯汀•杨
图书管理员,Greenbriar

“当我们的学生使用虚拟设备时,文艺复兴让我们的学区可以免费试用bob sports app林赛回忆道。“那是我们的学生第一次尝试myON,但实际上是克里斯汀在学校停课期间帮助激励了我们的学生,让他们坚持阅读。”

克莉丝汀说:“我在3月和4月的时候担心,我们在校园里培养起来的阅读爱好会消失。”“我很高兴我们的学生和他们的家人接受myON。暑假结束后,所有人都回到校园,林赛和我知道加速阅读和myON的合作是多么有意义。”

结果是:一种蓬勃发展的阅读文化

立春时那种不确定的感觉很快就消失了。学生们喜欢上了myON,尽管学生们呆在家里,无法使用学校的图书馆,但绿蔷梅的阅读文化仍然蓬勃发展。看到她的学生们继续阅读和成长,克里斯汀的心很温暖。

事实上,在使用myON的最初几周后,Lindsay询问myON是否可以保存到夏天或以后。克里斯汀毫不犹豫地答应了。

“琳赛了解大局,”克里斯汀笑着说。有时,图书馆和图书管理员需要解释某些项目的影响和重要性,但林赛理解。myON有各种各样的书籍,我们的学生不必担心某些书籍被借出,因为一切都是数字的。这是双赢。”

阅读董事会

在“加速阅读”的配合下,学生们继续阅读,并对书籍进行测试,整个学区都处于开放状态家庭挖苦那年春天晚些时候,绿蔷薇和其他学校

公平和获得机会的重要性

进入2021年秋季,沃斯堡独立学区为学生及其家庭提供了不同的上学选择,这一切都取决于他们感觉有多舒服。

林赛说:“在过去的秋天,一个大问题是公平和获得机会。”“我们知道我们的一些学生可能是虚拟的,我们不想让他们错过。myON确实帮助我们提供了选择。”

传统上,克里斯汀每年秋天都帮助学生探索绿玫瑰的图书馆,教学生如何在他们推荐的阅读范围内搜索书籍,找到与他们的兴趣相关的书籍,借阅书籍等等。然而,随着大流行和混合学习环境的到位,一切都改变了。

现在,学生们可以两全其美,可以去图书馆而且在myON上探索数千种数字阅读选项的能力。

myON贯穿整个课程

当被问及是什么让myON在绿蔷薇点击时,克里斯汀和林赛都指出了文艺复兴教练关于如何在myON中充分利用“项目”的培训。myON中的项目允许教育工作者为学生创建自定义作业和策划内容——从基本的阅读列表到更复杂的扩展项目。

克莉丝汀说:“我们的老师马上就开始使用myON的项目。”“有了这些项目,我们老师的生活变得更轻松了一些。”

林赛补充说:“这些项目以及我们的老师可以在几秒钟内找到有关天气或地球气候的书籍的事实,使得在其他学科领域使用myON也很容易。”“对于父母和家庭来说,这是一个很好的资源,他们可以为孩子搜索任何类型和任何阅读水平的书籍。”

“对于父母和家庭来说,这是一个很好的资源,他们可以为孩子搜索任何类型和任何阅读水平的书籍。”

Lindsay Staros Guajardo
本金,Greenbriar

事实上,现在当老师在图书馆停下来,为特定的课程寻找特定主题的书籍时,克里斯汀可以建议另一个来源,问“Did you look on myON?”

阅读的新乐趣

尽管由于大流行最初存在不确定性,但Christine、Lindsay、老师和绿蔷梅的全体工作人员都看到了myON和加速阅读器一起使用的结果。

事实上,在最近举行的一场阅读比赛区内,称为读者成为领导者在美国,绿蔷草小学三年级的一个教室以压倒性优势胜出,每个学生在短短五周内阅读了669分钟以上。

读者成为领导者

虽然学生们可能“对myON很疯狂”,但克里斯汀和林赛都知道这是团队合作的结果,也是绿蔷薇学校强大阅读文化的证明。

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